ضرورت و اهمیت تحقیق
یکی از مسائل مهم، که تعلیم و تربیت معاصر با آن روبهروست، مسئله تربت اخلاقی است. اهمیت تربیت اخلاقی در نظامهای آموزشی و پرورشی، امری بدیهی و غیرقابل انکار است. اصولاً اخلاق و تربیت اخلاقی، یکی از ارکان اساسی فرهنگ بشری را تشکیل میدهد. به همین دلیل، این موضوع از دیرباز در فرهنگ اسلامی مورد توجه بوده و امروز نیز در بسیاری از کشورها موردتوجه پژوهشگران قرارگرفته است(حسینی،۱۳۸۴،ص۶۳).
به نظر میرسد، در حوزه تعلیم و تربیت یکی از مهمترین، تأثیرگذارترین و درعینحال، دشوارترین مباحث، تربیت اخلاقی و اخلاقی بار آوردن انسانها است. ازاینرو، پرداختن به مباحث مربوط به اخلاق و بهتبع آن تربیت اخلاقی از جایگاه رفیعی برخوردار است(ای الرود،۱۳۸۱،ص۶۱).
اخلاق و تربیت اخلاقی به دلیل نقش مهمی که در سرنوشت انسان و جامعه دارد، از دیرباز موردتوجه اندیشمندان بشری و پیشوایان دینی بوده است. بخش اعظم آموزههای ادیان الهی، بهویژه اسلام را اخلاقیات و قسمت بیشتر فعالیت اولیای دین را تربیت تشکیل میدهد(داودی راد،۱۳۷۵،صص۱۵۳-۱۵۷).
در نگرش غربی، تربیت اخلاقی معمولاً به فرایندی اطلاق میشود که طی آن تلاش میشود که طی آن تلاش میشود شهروندان را بهگونهای آموزش و عادت دهند که با مقررات و قوانین اجتماعی، به مفهوم عام آن، کنار آمده و در برابر آنها سازگاری و انطباق داشته باشند(باقری، ۱۳۸۲،ص۱۰).
هدف نهایی در این نظام تربیتی، ایجاد نظم عمومی و تدارک زمینه آزادی عمل فردی، بدون بروز مانع، کشمکش و درگیری با دیگران از اره تربیت شهروند سازگار است(داوودی،۱۳۸۵،صص۱۵۳-۱۷۵).
در جهان غرب، از کسانی که به این حوزه پرداختهاند، کسانی مانند افلاطون، ارسطو، روسو و … را میتوان نام برد(دیلمی،۳۸۱۱،ص۳۸)..
اما در اندیشه اسلامی، تربیت اخلاقی، با توجه به طرح مباحثی چون معنی اخلاق، علم اخلاق، و فلسفه اخلاق توسط اندیشمندان مسلمین، معنای خاص خود را دارد(رهنما،۱۳۸۵،ص۲۱).
متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
