۱-۵- تعريف نظري و عملياتي متغيرها

تعهد زناشويي[۱]

الف) تعريف مفهومي: تعهد معنايش اين است که فرد به همسرش وفادار است و از همسر ديگري به هر شکل و شمايل که باشد اجتناب مي‌كند (کلارک[۲]، ۱۳۸۸؛ ترجمه از قرچه داغي، ص. ۵۳).

ب) تعريف عملياتي: تعهد زناشويي در اين پژوهش عبارت از نمراتي است که زوجين از پرسشنامه ۴۴ سوالي تعهد زناشويي آدامز و جونز (۱۹۹۷) بدست مي‌آورند. نمرات بين۰ تا ۱۷۲ است. هرچه نمره افراد بالاتر باشد، ميزان تعهد آنان به همسر و ازدواجشان بالاتر است. ابعاد تعهد زناشويي در اين پرسشنامه، تعهد شخصي، تعهد اخلاقي و تعهد ساختاري مي‌باشد.

تاب‌آوري[۳]

الف) تعريف مفهومي: تاب‌آوري شرکت فعال و سازنده در محيط پيراموني خود و توانايي فرد در برقراري تعادل زيستي- رواني، در شرايط خطرناک است (کانر و ديويدسون[۴]، ۲۰۰۳؛ به نقل ازصحراگرد، ۱۳۸۶؛ ص. ۳).

ب) تعريف عملياتي: تاب‌آوري در اين پژوهش، نمراتي است که آزمودني در پرسشنامه ۲۵ گويه‌اي تاب‌آوري کانر- ديويدسون (۲۰۰۳) کسب مي‌کنند.

[۱]– Marital Commitment

[۲]– Kelark

[۳]– Resilience

[۴]– Canner&Davidson

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

غني‌سازي روابط[۱]

الف) تعريف مفهومي: غني‌سازي روابط زناشويي مجموعه مهارتهايي هستند که براي ارضاي نيازهاي خانواده مانند، عشق، مهرباني، تعلق، اعتماد، وفاداري، امنيت و لذت آموزش داده مي‌شوند. عواملي که اين رويکرد براي حفظ روابط سالم و طولاني آنها را لازم مي‌داند، عبارتند از: توانايي ايجاد جو حمايتي در هنگام گفتگو براي حل مسئله، توانايي حل مشکلاتي که براي هر دو همسر به عنوان عامل فشارزا به حساب مي‌آيد، توانايي درک ديدگاه ديگري و ارتباط با همسر، توانايي ديدن خود و ديگري بطور روشن و بدون تحريف، توانايي مديريت تبادل ارتباط منفي و کنترل خشم، توانايي تغيير الگوهاي رفتاري که شخص خواهان آن است و توانايي کمک به همسر تا الگوهاي ارتباطي خود را بطور مطلوب تغيير دهد (سوکا[۲]، ۲۰۰۵؛ ص. ۳۷).

ب) تعريف عملياتي: در اين پژوهش متغير مستقل غني‌سازي روابط زناشويي است که در هشت جلسه و در مدت يک ماه به زوجها آموزش داده شد. جلسات به صورت گروهي به زوجها آموزش داده شد.

برنامه‌هاي غني‌سازي داراي مدل‌هاي متعددي مي‌باشد که در اين تحقيق از دو مدل (برنامه ارتقاء زوجين و آماده‌سازي اولسون) به جهت اهداف مشترک شان با تعهد و تاب‌آوري استفاده شده است. در اين راستا نه مهارت به هم پيوسته به زوجها آموزش داده شد که عبارتند از: ۱- مهارت گوش دادن فعال ۲- مهارت ابرازگري
۳- مهارت همدلي ۴- مهارت بحث و مذاکره ۵- مهارت حل مسئله و حل تعارض ۶- مهارت آسان‌سازي و تساهل ۷- مهارت تصميم‌گيري و بودجه‌بندي مالي ۸- مهارت گسترش اهداف شخصي ۹- مهارت نگهداري و تداوم.

[۱]– Marriage Enrichment Programs

[۲]– Scuka

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

فصل دوم

پيشينه‌ي پژوهش

مقدمه

در اين فصل پس از معرفي تعهد زناشويي و تاب‌آوري، روش آموزشي بکار رفته در اين پژوهش يعني غني‌سازي زوجين و تقويت ارتباط توضيح داده شده و سپس به پيشينه‌ي پژوهشي در زمينه‌ي تعهد زناشويي و تاب‌آوري و نيز اثربخشي غني‌سازي زوجين در زمينه‌هاي مختلف اشاره شده است.

۲-۱- گفتار اول: تعهد زناشويي

۲-۱-۱- ماهيت و مفهوم تعهد زناشويي[۱]

يکي از عوامل مهم در ماندگاري و حفظ ازدواج، احساس تعهد در زوجين است. عواملي که روانشناسي روابط نزديک را تعريف مي‌کند شامل: درگيري احساسي، تقسيم کردن افکار و احساسات و وابستگي بين فردي يا تعهد مي‌شد. اين عوامل توصيف مي‌کنند که روابط نزديک چيست و چرا افراد اين روابط را شکل داده و چگونه آن را توسعه مي‌دهند. اولين عامل درگيري احساسي است که شامل احساسات عاشقانه، گرمي و وفاداري به فرد ديگر مي‌باشد. دومين عامل شامل تقسيم کردن احساسات و تجربه‌هاي فرد است و سومين عامل وابستگي و ايجاد تعهد ميان دو فرد است که سعادت آن دو را به يکديگر گره مي‌زند (کلي[۲] و همکاران، ۱۹۸۳؛ به نقل از تبعه امامي، ۱۳۸۲). آماتور[۳] (۲۰۰۴) تعهد زناشويي به اين معني است که زوجين تا چه حد براي روابط زناشويي خود ارزش قائل هستند و چه قدر براي حفظ و تداوم ازدواج خود انگيزه دارند. تعهد معنايش اين است که فرد همسرش را دوست دارد، يعني به او وفادار است و از همسر ديگري به هر شکل و شمايل که باشد اجتناب مي‌كند (کلارک[۴]، ۱۳۸۸؛ ترجمه از قرچه داغي). تعهد يک چهارچوب ارجاعي از ارزشها و باورهاست که ممکن است خود ساخته يا تجويز شده از جانب ديگران باشد (برزونسکي[۵]، ۲۰۰۳).

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۲-۱-۲- ابعاد تعهد زناشويي

۲-۱-۲-۱- تعهد شخصي

اولين بعد تعهد زناشويي، تعهد شخصي[۱] است که عناوين مختلف از جمله: تعهد جاذبه (لوينگر، ۱۹۷۹)، تعهد عاطفي (ناي[۲] و همکاران، ۱۹۷۳)، تعهد نسبت به همسر (آدامز و جونز، ۱۹۹۷)، تعهد مشتاق (ليدون و کولينجو، ۱۹۹۷)، سطح رضايتمندي (رسبالت، ۱۹۸۶)، تعهد شخصي (جانسون، ۱۹۹۹) و تعهد گرايش (استرچمن و گابل، ۲۰۰۶)، توسط محققان مختلف ارائه و تبيين شده است. تعهد شخصي به معني علاقه و تمايل فرد براي تداوم رابطه زناشويي است که مبتني بر جاذبه و رضايت زناشويي است (جانسون، ۱۹۹۹). ليدون و کولينجو (۱۹۹۷) با ارائه مفهوم تعهد مشتاق اين بعد را اينگونه تعريف نمودند: علاقه و اشتياق به حفظ رابطه زناشويي، لذت بردن از رابطه، احساس آرامش در زندگي مشترک و پذيرش مسئوليت براي حفظ و تداوم آن. آدامز و جونز (۱۹۹۹، ۱۹۹۷) مفاهيمي از قبيل: عشق، رضايت، فداکاري و سرسپردگي را به عنوان مولفه‌هاي تعهد ارائه کردند.

تعهد شخصي‌ تحت تاثير سه مولفه قرار دارد: ۱-جذابيت همسر (عشق و علاقه به همسر)، ۲-جذابيت رابطه زناشويي (علاقه و رضايت از رابطه زناشويي)، ۳-هويت زناشويي (ميزان و درجه‌اي که مشارکت يک شريک در رابطه زناشويي به عنوان خود پنداره شخصي وي در نطر گرفته مي‌شود) (جانسون و همکاران، ۱۹۹۹).

[۱]– Personal Commitment

[۲]– Nye & etal

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۲-۱-۲-۲- تعهد اخلاقي

دومين بعد زناشويي، تعهد اخلاقي [۱]است که تحت عناوين مختلف از جمله: تعهد نسبت به ازدواج (مک دونالد، ۱۹۸۲)، لتزام اخلاقي (آدامز و جونز، ۱۹۹۹، ۱۹۹۷) و تعهد اخلاقي (ليدون و کولينجو، ۱۹۹۷؛ آرتيگا[۲]، ۱۹۹۱، جانسون، ۱۹۹۹)، توسط محققان مختلف ارائه و تبيين شده است. بسياري از مدل‌هاي نظري تعهد بر اين عقيده‌اند که تعهد زناشويي مبتني بر يک احساس وفاداري اخلاقي به ازدواج و رابطه زناشويي است و اين عقيده که ازدواج يک نهاد مقدس است (شيلدز[۳]، ۲۰۰۱). يک نهاد اجتماعي مهم که تضمين کننده مراقبت و حمايت بوده و وفاداري و پايبندي به آن ارزش شناخته مي‌شود (هارمون، ۲۰۰۵).

به طور کلي تعهد اخلاقي تحت تاثير سه مولفه قرار دارد: ۱-تقدس بنيان و نهاد خانواده، ۲-وفاداري به نوع رابطه زناشويي که به ارزشها واصول اخلاقي فرد اشاره دارد و فرد مي‌تواند مطابق با اعتقاداتش به ازدواج خاتمه دهد يا همچنان به آن متعهد باشد و ۳-احساس دين و مرهونيت نسبت به يک همسر (هين اوم[۴]، ۲۰۰۳، نقل ازعباسي مواليد، ۱۳۸۸). جانسون و همکاران (۱۹۹۱) در پژوهش خود دريافتند که دينداري و اعتقادات مذهبي عمدتا با تعهد اخلاقي زوجين همبستگي بالايي دارد. به نظر مي‌رسد که اعتقادات مذهبي و گرايش به معنويت از طريق ارزشگذاري روي حفظ و بقاي نهاد ازدواج و همچنين از طريق فراهم‌سازي حمايت‌هاي معنوي باعث تقويت و تحکيم تعهد اخلاقي زوجين در ازدواج مي‌گردد (رابينسون[۵]، ۱۹۹۳؛ نقل از جانسون و همکاران، ۱۹۹۹).

[۱]– Moral Commitment

[۲]– Artega

[۳]– Shields

[۴]– Hyn um

[۵]– Robinson

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۲-۱-۲-۳- تعهد ساختاري

تعهد ساختاري[۱] به عنوان سومين بعد تعهد زناشويي در بسياري از مدل‌هاي نظري با عنوان جنبه اجبارآور تعهد زناشويي با اسامي گوناگون مطرح شده است که عبارتند از: تعهد اجباري (استنلي، ۱۹۸۶)، نيروهاي مانع شونده (لوينگر، ۱۹۷۶)، فشار بيروني (گرين، ۱۹۷۳)، احساس به دام افتادگي (آدامز و جونز، ۱۹۹۹، ۱۹۹۷) و تعهد ساختاري (جانسون، ۱۹۹۹، ۱۹۹۶، ۱۹۹۱). تعهد ساختاري در ازدواج به موانع و محدوديت‌هاي موجود در ترک رابطه زناشويي و احساس اجبار به تداوم آن رابطه اشاره دارد (هارمون، ۲۰۰۵).

در هسته مرکزي اين بعد اين عقيده وجود دارد که فاکتورهاي بيروني ازدواج اعم از فاکتورهاي خيالي يا واقعي ممکن است از فسخ رابطه زناشويي و اختتام ازدواج جلوگيري کنند حتي اگر انگيزه فرد براي اقدام به طلاق و جدايي قوي باشد (شيلدز، ۲۰۰۱). برعکس تعهد شخصي، تعهد ساختاري به عنوان جنبه اجبارآور تعهد زناشويي زماني آشکار مي‌شود که رضايتمندي وجود ندارد يا کاهش يافته است در اين رابطه، فرد علارغم فقدان رضايت زناشويي همچنان تمايل دارد تا به همسر و ازدواجش متعهد بماند به دليل اجتناب از پيامدهاي طلاق و از بين رفتن سرمايه‌هاي که در ازدواج صرف شده است. علاوه بر اين موارد، زوجين ممکن است در يک ازدواج نارضايت بخش بعد از طلاق نتوانند يک همسر مناسب پيدا نمايند و حتي از نظر اقتصادي نيازمند ديگران باشند (شيلدز، ۲۰۰۱، نقل از عباسي، ۱۳۸۸).

[۱]– Structural Commitment

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۲-۱-۳- تاثيرات نظري ساختار اجتماعي تعهد زناشويي

معيارهاي تعهد در روانشناسي اجتماعي[۱] به ما در زمينه‌ي فهم عوامل موثر بر متعهد شدن افراد کمک مي‌كند اما به ندرت بين تعهد بين فردي و تعهد زناشويي تمايز قائل مي‌شود و اين فرايند و مفاهيم مربوط به ازدواج و خانواده را به طور مستقيم ارزيابي مي‌كند. تغييرات در نقش‌هاي خانوادگي زنان و مردان، افزايش و توسعه‌ي فرصت‌هاي آموزشي و تغييرات شگرف در بازار کار جوانان امروز را دچار چالش کرده و فرصت‌هاي زيادي را پيش روي آنان قرار داده است. ابعاد زندگي مسائلي همچون فعاليت افراد، زمان، بافت و شرايط و فرايند ازدواج را برجسته مي‌سازد. اين ابعاد توجه آدمي را به نقش رويدادهاي گذشته در زندگي، الزامات وضعي و ارتباط با ديگران در شکل‌گيري روابط فردي مرتبط با تعهد زناشويي يا مجزا از آن معطوف مي‌كند (گايل والدر[۲]، ۱۹۹۸).

در الگوهاي ارتباطي، تعهد زناشويي تابعي از جذابيت و مقايسه با عوامل جايگزين و موانع پيش روي طلاق است (کناستر و بوث[۳]، ۲۰۰۰؛ لوينگر[۴]، ۱۹۷۶). جذابيت شامل ارزيابي فردي پاداش‌ها و هزينه‌هاي مرتبط با يک ارتباط خاص مي‌شود و بنابراين خاص ارتباط نيست. عوامل جايگزين شامل تمايل در جهت تجارب و قرارهاي ديگر همچون همخانگي و زندگي مجردي مي‌شود و خاص ارتباط نيست. مرجع و منبع مقايسه امکان دارد يک شخص خاص، ارتباط يا قرار سازماني باشد. تجربه محدوديت‌ها و موانع پيش روي قطع ارتباط باعث ايجاد تعهد مي‌شود (کناستر و بوث، ۲۰۰۰؛ نقل از لوينگر، ۱۹۷۶). نيازهاي مادي (نبود حامي اقتصادي)، عوامل نمادين (اعتقاد هنجاري يا اخلاقي نسبت به دوام ازدواج) يا نيازهاي عاطفي (پيوند عاطفي با فرزندان) از جمله موانع قطع ارتباط است. مفهوم موانع بطور خاص با تعهد ساختاري ارتباط دارد (جانسون، ۱۹۹۳).

[۱]– Social Psychological

[۲]– Giele & Elder

[۳]– Knoester & Boos

[۴]– Levinger

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق

خانواده یک نظام اجتماعی است و حضور یک کودک استثنایی در خانواده فشار روانی زیادی بر والدین و اعضای خانواده وارد می کند و می تواند سلامت روان آنان را به مخاطره اندازد.

بدیهی است که بیماری روانی مخصوص یک قشر یا یک منطقه خاص نبوده و تمامی طبقات جامعه را در بر می­گیرد و هیچ انسانی از فشار روانی و اجتماعی مصون نیست و به طور کلی باید گفت وجود یک بیماری روانی به کار . اقتصاد خانواده لطمه وارد می­کند، درآمد سرانه را کاهش می­دهد و رفاه و نشاط فردی را از اعضای خانواده سلب می­کند و با تخریب و ضایع کردن نیروی انسانی، در اقتصاد و اجتماع تأثیر عمیق و سوء بر جا می­گذارد. به همین دلیل بهداشت روان در اغلب کشورها در رأس برنامه ملی و بهداشت همگانی قرار دارد(میلانی فر، ۱۳۸۵).

اسکینر اظهار می دارد که سلامت روانی و انسان سالم به معادل با رفتار منطبق با قوانین و ضوابط جامعه است و چنین انسانی وقتی بامشکل روبرو شود ازطریق شیوه اصلاح رفتار برای بهبود و بهنجار کردن رفتار خود و اطرافیانش به طور متناوب استفاده می جوید تا وقتی که به هنجار مورد پذیرش اجتماع برسد، به علاوه انسان سالم بایستی آزاد بودن خودش را نوعی توهم پندارد و بداند که رفتار او تابعی ازمحیط می باشد و هر رفتار توسط حدودی از عوامل محیطی مشخص گردد.

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۱-۴ اهداف تحقیق

۱-۴-۱ اهداف اصلی:

هدف اصلی پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین خودکارآمدی با سلامت روان در بین والدین دارای کودکان عادی و  مرزی ۱۲-۷ ساله شهرستان الشتر در سال ۹۲ است.

۱-۴-۲- اهداف فرعی

۱- تعیین رابطه بین خودکارآمدی با سلامت روان در بین والدین دارای کودکان عادی و مرزی.

۲- مقایسه سلامت روان در بین والدین دارای کودکان عادی و مرزی.

۳- مقایسه خودکارآمدی در بین والدین دارای کودکان عادی و مرزی.

۱-۵- متغیرهای پژوهش حاضر عبارتند از:

• متغییر مستقل← خودکارآمدی
• متغییر وابسته ← سلامت روان
• متغییر تعدیل کننده ← گروه والدین کودکان عادی و مرزی

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد

۱-۶ فرضیه های پژوهش

۱- بین خودکارآمدی با سلامت روان والدین کودکان عادی و مرزی رابطه وجود دارد.

۲- بین سلامت روانی والدین دارای کودکان مرزی با والدین دارای کودکان عادی تفاوت وجود دارد.

۳- بین خودکارآمدی والدین دارای کودکان مرزی با والدین دارای کودکان عادی تفاوت وجود دارد.

۱-۷ بیان مفاهیم و اصطلاحات

تعریف مفهومی

خودکارآمدی:

باورهای شخصی درباره قابلیت هایی برای سازماندهی و اجرا دوره های عمل مورد نیاز برای مدیریت موقعیتهای که در آینده پیش خواهد آمد، است. (بندورا، ۱۹۹۵)

خودكارآمدي(Self-efficacy) از نظريه شناخت اجتماعي(Social cognition Theory) آلبرت باندورا (۱۹۹۷) روان‌شناس مشهور، مشتق شده است كه به باورها يا قضاوتهاي فرد به توانائيهاي خود در انجام وظايف و مسئوليتها اشاره دارد.

سلامت روان:

سازمان بهداشت جهاني (۲۰۰۴) سلامت رواني را به عنوان حالتي از بهزيستي كه درآن فرد توانمندي خود را شناخته از آنها به نحو موثر و مولد استفاده كرده و براي اجتماع خويش مفيد است تعريف مي‌كند. به طور كلي بهداشت رواني ايجاد سلامت روان به وسيله پيشگيري از ابتلا به بيماري‌هاي رواني، كنترل عوامل موثر بروز آن، تشخيص زودرس، پيشگيري از عوامل ناشي از برگشت بيماريهاي رواني و ايجاد محيط سالم در برقراري روابط صحيح انساني است(ميلاني فرد، ۱۳۸۶).

حالتی از بهباشی (آرامش و آسایش) که در آن فرد توانایی های شخصی خود را شناخته، می تواند با فشارهای طبیعی (معمولی) زندگی مقابله کند، می تواند بهره وری و ثمردهی شغلی داشته باشد و قادر است در جامعه نقش مهمی  داشته باشد( در جامعه مشارکت معنی داری داشته باشد). (وهو، ۲۰۰۴)

 متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه فوق با فرمت ورد